Algumas Escolas se mostram como “inclusivas” ao receberem crianças com dificuldades de aprendizagem. Esta é uma questão que exige uma certa reflexão por parte de cada instituição... Devemos refletir, levando em consideração, que para um trabalho dessa natureza acontecer, satisfatoriamente, exige-se algumas condições básicas, tais como: tempo, etapas didáticas e situações apropriadas para o acolhimento dessas “especificidades”. Essas Escolas, no entanto, preferem, na maioria das vezes, esperar que o aluno seja capaz de se adequar à forma tradicional de ensino, ou simplesmente, que a família assuma o problema e resolva-o fora da escola!
Fátima Magnata Profª da rede pública de Pernambuco da Escola Manoel Borba/ GERE Sul / Boa Viagem. Pesquisadora das Dificuldades de Aprendizagem.
texto completo: http://www.centrorefeducacional.com.br/direitap.htm
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